ልጆች፣ አዋቂዎች ዓለምን ከአስተሳሰብ በተለየ መልኩ ያያሉ።
ልጆች፣ አዋቂዎች ዓለምን ከአስተሳሰብ በተለየ መልኩ ያያሉ።
Anonim

አዲስ ጥናት እንዳመለከተው ህጻናት ከአዋቂዎች ጋር ሲነፃፀሩ አለምን በተለየ መልኩ ሊያዩት ይችላሉ።

ተመራማሪዎች ህፃናት ነገሮችን በባህሪያቸው የመለየት እድላቸው ከፍተኛ ሲሆን አዋቂዎች ደግሞ ነገሮችን በቋንቋ መለያዎች የመለየት እድላቸው ሰፊ ነው ይላሉ።

በሳይኮሎጂካል ሳይንስ ጆርናል ላይ የታተመው አዲሱ ጥናት ውጤቶች ጎልማሶች እና ህጻናት ተመሳሳይ ናቸው የሚለውን አጠቃላይ ንድፈ ሃሳብ በመቃወም ሁለቱም መለያዎችን እንደ ምድብ ማርከር ይጠቀማሉ።

የስነ-ልቦና ሳይንስ ማህበር ባወጣው መግለጫ የጥናቱ አዘጋጆች ልዩነቱን ጠቁመዋል።

ከኦሃዮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ባልደረባ ዌይ ዴንግ ጋር ጥናቱን የጻፉት የሥነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት ቭላድሚር ኤም. "እና የበለጠ ጎላ ያሉ ባህሪያት መለያውን ሙሉ በሙሉ ሊሽሩት ይችላሉ።"

በሌላ አገላለጽ ህጻናት "ሞላላ ሚዛኑን የጠበቁ፣ እጅና እግር የሌለው የመዋኛ ነገር ታይተው ውሻ ነው ይላሉ" ነገሩ አሳ ነው ይላሉ። አዋቂዎች እንደሚሉት ውሻ ነው ብለው ያምኑ ነበር, እናም መጮህ እና ጭራውን መወዛወዝ አለባቸው, ተመራማሪዎች እንደሚሉት. ለህፃናት, "ውሻ" የሚለው መለያ ከቅርፊቶች ወይም ከመዋኛ አይበልጥም, እና የነገሩ ስም እንደ ሌሎች ባህሪያቱ እኩል የሆነ ሌላ ባህሪ ነው.

ተመራማሪዎች ወደ መደምደሚያው ለመድረስ ሁለት ሙከራዎችን አድርገዋል.

ሳይንቲስቶች ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች እና ለኮሌጅ የመጀመሪያ ዲግሪ ተማሪዎች የሁለት ምናባዊ ፍጥረታትን ምስሎች አሳይተዋል. ሁለቱም እንስሳት የሚንቀሳቀሱ ራሶች ነበሯቸው; “ፍሉርፕ” የሚለየው ወደ ላይ እና ወደ ታች በሚንቀሳቀስ ሮዝ ጭንቅላት ሲሆን “ጃሌት” ግን በአግድም የሚንቀሳቀስ ሰማያዊ ጭንቅላት ነበረው።

ርእሰ ጉዳዮቹ ሁለቱንም ዥዋዥዌ እና ጃሌት ለመለየት ዘንበል አሉ። ከዚያ በኋላ፣ ሞካሪዎች አንዳንድ ባህሪያቱን ለውጠዋል፣ ነገር ግን በአብዛኛው የሚንቀሳቀሱትን ጭንቅላት ወጥነት ባለው መልኩ ያቆዩ እና ተሳታፊዎች መለያውን እንዲሞሉ ጠይቀዋል።

የሚንቀሳቀስ ጭንቅላት ከስሙ ጋር ሲጣጣም ጎልማሶችም ሆኑ ህፃናት ምርጡን ሠርተዋል፣ነገር ግን የቦቢንግ ጭንቅላት እንደ ጃሌት ሆኖ ሳለ ግን መለያው “ፍሉር” ነበር፣ ወይም በተቃራኒው፣ አብዛኞቹ ጎልማሶች “መለያውን” እንደ መታወቂያ እና ልጆች ተሞልተዋል። ለመለየት ከጭንቅላቱ ጋር ሄደ.

ልጆቹ ከጃሌት ጭንቅላት ጋር አንድ ነገር እንደ ጃሌት ለይተው አውቀዋል ምንም እንኳን "ፍሉር" ተብሎ ቢጠራም.

ሞካሪዎች ከተፈለሰፉ ስሞች ይልቅ ተሳታፊዎችን በድጋሚ በሚታወቁ ቃላት ፈትነዋል። ተመራማሪዎች እንስሳትን "ካሮት በላ" እና "ስጋ ተመጋቢ" ብለው ይጠሯቸዋል እና ተመሳሳይ ውጤት አግኝተዋል.

ተመራማሪዎች ግኝቶቹ ከልጆች ጋር ለመማር እና ለመግባባት እንደሚረዱ ጠቁመዋል.

ስሎውስኪ “አንድ ነገር ውሻ ነው ማለት ቡኒ ነው ከማለት ያለፈ አያስተላልፍም ፣ እንግዲያውስ ምልክት ማድረግ አስፈላጊ ነው ነገር ግን በምንም መልኩ አንድ ልጅ እንዲረዳው በቂ አይደለም” ሲል ስሎውስኪ ተናግሯል።

ከልጆች ጋር በምንግባባበት ወቅት “ነገሮችን ከመለያየት የበለጠ ነገር ማድረግ አለብን” ሲል አክሏል።

በርዕስ ታዋቂ